Dans Peques et Más, nous nous inquiétons de la vulgarisation scientifique afin d’aider les profils STEM à avoir plus de pertinence en Espagne, nous rencontrerons Antonio Martínez Ron, journaliste spécialisé en sciences, qui est rédacteur en chef de la section scientifique de Vozpópuli et est le créateur des deux blogs scientifiques Le plus lu en espagnol: Fogonazos.es et Naukas.com. Antonio est le réalisateur du documentaire Le mal du cerveau (elmaldelcerebro.com) qui a été un prix Boehringer 2013 au meilleur travail dans le journalisme de santé. Il a reçu deux prix Bitácoras et deux prix 20 minutes pour le meilleur blog scientifique. Il a également reçu le prix. Blasillo du congrès de journalisme numérique de Huesca. Antonio est l'un des contributeurs des magazines Quo, Yahoo !, Onda Cero, eldiario.es, JotDown, Don, Entrelíneas et a été éditeur de la section science de lainformacion.com. Pour Antonio, le plus simple est de passer aux médias numériques. Il est avec eux depuis 2002 et a été mentionné dans les journaux El País, El Mundo et ABC, bien qu'ils aient également souligné son travail dans les réseaux SER, RNE ou TVE. Nous allons profiter de votre expérience et spécialisation en journalisme scientifique savoir comment accédez à votre travail extraordinaire, comment nous devons aider les parents à promouvoir l’amour des sciences pour les enfants et comment la communauté éducative peut savoir où trouver les articles d’Antonio.
Comment avez-vous eu la passion pour la science et comment l'avez-vous développée?
La science m'intéressait depuis mon enfance, mais ma passion pour la science est passée de moins en plus. D'une certaine manière, c'est le blog et la recherche d'histoires incroyables qui m'ont amené à me spécialiser. Au final, la science est la plus grande source d’étonnement.
Quelles sont les compétences principales que vous devez posséder pour être un bon vulgarisateur scientifique?
Cela devrait être demandé à de bons diffuseurs. Ceux que j'admire expliquent les choses simplement, rigoureusement et avec l'ingrédient le plus important: la passion pour ce qui compte.
Quelles pages Internet consultez-vous pour satisfaire vos informations scientifiques ou quels programmes regardez-vous à la télévision ou sur YouTube, etc.?
En tant que journaliste, je suis obligé de lire des dizaines de sources, allant de magazines spécialisés à des livres ou des blogs. Il est difficile de faire une sélection, mais pour en dire quelques-uns, je recommanderais la nouvelle série Cosmos, les vidéos de la Royal Institution et le travail de mes collègues de Naukas.
Les meilleurs diffuseurs sont ceux qui transmettent la passion de ce qu’ils comptent.
Comment la manière d'accéder à l'information scientifique en Espagne a-t-elle changé ces dernières années?
Ce qui s'est passé avec l'information scientifique dans ce pays est assez curieux. En raison de la crise, les informations scientifiques ont été abandonnées dans les médias traditionnels (presse à papier, radio et télévision) alors que la demande pour ces contenus augmentait de plus en plus. Ce besoin a été couvert par les médias Internet, où il y a de plus en plus d'informations. En général, certaines choses se sont améliorées, mais la communication avec les masses est bien pire qu’il ya dix ans.
Qui sont les références scientifiques actuelles et où peuvent-elles être trouvées?
Il y a beaucoup de moyens qui en valent la peine. En Espagne, les travaux de la chaire de culture scientifique de l’Université du Pays basque sont brutaux, soutenus par Naukas et d’autres plateformes très novatrices. Pour donner deux exemples, nous avons des personnes comme Clara Grima, qui enseigne les mathématiques aux enfants et les adultes, ou Carlos Lobato, qui enseigne la biologie à l'aide de séries de dessins animés. Dehors, nous avons des références fantastiques, allant du travail de la BBC dans les documentaires au travail des grands magazines de diffusion. Et il existe une nouvelle génération de diffuseurs: Brian Cox, Phil Plait, Ed Yong, Carl Zimmer, Mo Costandi et quelques autres, qui pour moi sont un exemple à suivre.
Comment voyez-vous le griffonnage de Google comme une source d’inspiration pour éveiller la curiosité des plus petits sur Internet? Et comment voyez-vous Sheldon comme un vulgarisateur à travers la série The Big Bang?
Je ne suis pas un fan des "griffonnages", même si je reconnais qu'ils servent à récupérer la mémoire collective de certains personnages. Je ne sais pas s'ils sont très utiles pour les enfants, car la plupart d'entre eux sont trop techniques pour être compris par un enfant.
Avec The Big Bang Theory, j'ai des sensations contradictoires: d'un côté, il est bon de prétendre que la science est cool, mais la série reproduit le stéréotype du savant fou, ce qui n'est pas bon du tout.
Il existe plus d'informations scientifiques de meilleure qualité sur Internet.
Devons-nous garder la curiosité des enfants en vie pour être réceptif à la science avec l'âge?
La curiosité n'est pas une capacité exclusive des enfants, mais de l'être humain en général. Un adulte sans curiosité est une personne avec une tare.
Comment utilisez-vous la technologie dans votre processus de recherche, de filtrage et d'organisation de l'information: ordinateurs à la maison, tablette, programmation, bureautique, moteurs de recherche, etc.
Les technologies constituent une formidable opportunité d’explorer de nouveaux moyens d’accéder à la science et à toutes sortes de connaissances. Nous vivons à une époque sans précédent et avec toutes les facilités pour apprendre. De nos jours, je joue à un jeu dans lequel je suis un astronaute qui explore Mars et les modes de vie qui ont évolué en lui dans un futur supposé. Il faut apprendre à différencier les formes de vie et il y a des touches de biologie, de chimie ... Et l'histoire est aussi absorbante que le meilleur roman de science-fiction. Alors imaginez ce qui peut être fait!
Selon vous, quel type de contenu pourrait être promu avec plus d'emphase dans l'école pour développer le souci de la science?
Quelqu'un, quelque part, devrait se demander si les enfants apprennent bien la science. Le sentiment général est que le sujet le plus fascinant de la connaissance devient fastidieux en raison de l’absence de contexte et de vision globaux. Ce qui n’est pas compris n’est pas bien appris. La première chose à faire est d’expliquer aux enfants comment nous avons appris ce que nous savons maintenant. Enseignez l'histoire des sciences et sachez ce que les autres ont appris.
Un adulte sans curiosité est une personne avec une tare
Devrions-nous encourager les enfants à lire des livres d’aventure, de fantaisie et de science-fiction?
Une bonne stratégie pour les enfants à lire est de ne pas mettre un livre devant eux et de devenir lourd, mais simplement pour les parents de lire. Tout comme le père transmet son amour pour une équipe de football à son fils, si le père est un lecteur, il transmettra qu'il y a quelque chose d'intéressant. Et oui, la science-fiction est l’une des meilleures portes de l’intérêt scientifique, elle permet de poser toutes sortes de questions et de développer l’imagination.
Comment pouvons-nous aider les parents à la maison à promouvoir les préoccupations scientifiques de nos enfants?
J'ai une fille de sept ans et une fille d'un an et je ne pense pas que ce soit facile. J'essaie de voir la science comme quelque chose d'amusant pour que vous puissiez passer un bon moment. Nous faisons des expériences, nous allons dans des musées et, surtout, je subis d’intenses interrogations sur ce qui l’intrigue. Ce qui doit être encouragé n'est pas qu'ils sachent des choses, mais qu'ils posent des questions. Pour connaître les noms des rivières ou les éléments du tableau périodique ont une vie (ou vous pouvez le regarder sur Internet).
Ce qui doit être encouragé chez les enfants n’est pas qu’ils sachent des choses mais posent des questions
Où pouvons-nous trouver vos travaux journalistiques et quels sont vos projets futurs en tant que diffuseur scientifique?
Toute ma vie est dans Fogonazos.es et à partir de là, ils peuvent tirer le fil de toutes les autres choses que je fais. J'ai des plans très cool à court terme, mais si je vous disais maintenant je devrais vous tuer: P
Pourquoi le crabe logo Fogonazos?
J'ai toujours eu une très forte attirance pour les choses sordides. Quand j'ai choisi l'image de crabe pour Fogonazos, il ne savait pas, ou plutôt il ne se souvenait pas de quoi il s'agissait. J'ai trouvé la photo dans le catalogue d'un artiste tchèque, Adam Szrotek, qui décrivait des oiseaux morts, etc., et lui demandait la permission de l'utiliser. J'ai aimé la photo parce que c'est un jouet et évoque une époque où les choses étaient rares et inexpliquées. Et il a beaucoup d'yeux, ce qui est une métaphore de la curiosité. Puis quelqu'un m'a fait remarquer qu'il s'agissait de M. Waternoose, un personnage du film Monsters S.A. de Pixar, et c'était un peu une blague. J'ai quand même pris l'amour et chez moi j'en ai un qui saute, grogne et dit des choses étranges. Comme moi!
Antonio nous a laissé un lien vers la vidéo YouTube pour en savoir plus sur le crabe qu'il utilise comme logo sur Fogonazos.es:
Et voici le entretien avec Antonio Martínez Ron dans lequel nous avons pu connaître de nombreuses références scientifiques, des outils pour enseigner aux enfants et nous rappeler que le plus important est de faire les choses avec passion et dévouement. Je remercie Antonio de m'avoir accordé l'entretien à publier dans Peques y Más et je lui souhaite de nombreuses réussites professionnelles.
J'ai rencontré Antonio il y a presque un an à l'occasion de la présentation de l'offre de restauration du National Geographic, ils ont pris une photo ensemble! et il m'a dit qu'il travaillait sur la performance, sur mode crowdfunding, la publication d'un livre. Dès qu'il était possible de contribuer sur Internet à la publication du livre que je m'étais inscrit et qu'il me l'avait envoyé il y a quelques mois, je ne pouvais pas le lire et l'apprécier jusqu'à l'été dernier. Le livre, qui est déjà disponible, s'appelle Qu'est-ce que les astronautes voient quand ils ferment les yeux? et je le recommande pour les enfants curieux de 10-12 ans. Après avoir lu le livre, je pense qu'il était temps d'inviter Antonio à mener une interview et je le remercie d'avoir accepté. Il est très important de susciter l'enthousiasme et de motiver les enfants pour qu'ils se familiarisent avec la science d'Antonio. Le travail est essentiel pour créer des enfants orientés vers les STIM dans le futur.
