Voler le terme à mon ami Elvis Canino, auteur du blog Ne me maltraitez pas, je suis un enfant, qui a mis en évidence un post sur ce sujet dans notre dernier article sur les blogs de mamans et papas, je veux parler aujourd'hui de la éducation capricieuse.
Et c'est une question avec laquelle, chaque fois, je me trouve plus perplexe. Il m'a fallu des années, je suppose qu'il a fallu à mon fils pour grandir, de réaliser qu'il est nécessaire d'expliquer clairement que Une éducation respectueuse n'est pas une éducation capricieuse.
Mon transit personnel à travers une éducation respectueuse a été simple, mon fils a été respecté dans ses besoins, accompagné de ses émotions, mais il a également reçu des explications lui permettant de comprendre que les autres, comme lui, méritent le respect et ont des besoins.
Quand on parle d'élever sans fléaux, sans punition et sans violence, je rencontre généralement des critiques de parents qui citent des familles qui savent que, finalement, elles n'ont pas été en mesure de bien comprendre l'essence du respect et ont transformé leurs enfants en petits tyrans qui croient que tout appétit, désir ou idée doit être immédiatement satisfait par leurs parents.
Ils confondent donc ceux qui les critiquent et ceux qui ont permis à l'enfant de devenir le propriétaire absolu de la vie de chacun, du respect des caprices.
Mais ce n'est pas la même chose, c'est plutôt le contraire, parce que le respect n'est pas unidirectionnel, respecter, c’est comprendre les besoins de l’autre et les accueillir dans notre vie, en différenciant le besoin fondamental de sécurité, d’affection et de soins avec des caprices spécifiques ou des expressions de besoins qui se déguisent en demandes non logiques.
Parent lunatique
Les parents, dans ces cas, ont la responsabilité de canaliser l’enfant, de l’éduquer aux valeurs, de l’expliquer, de l’accepter si nécessaire, mais sans le placer au-dessus du même univers.
Les enfants qui, au-delà de l’âge des crises de colère, des moments où l’émotion les dépasse et qu’ils ne savent pas exprimer ou canaliser leurs sentiments, débordent naturellement, continuent drames d'équitation pour de vrais absurdités et leurs parents, sans autorité ni argument, s’y rendent en mettant les enfants avant tout et dans la même logique.
Des enfants impertinents, incapables de respecter les limites du respect d'autrui, qui tentent de s'imposer à d'autres enfants ou à des adultes et qui ne se comportent pas poliment. Des enfants fantasques qui ne rendent pas le respect, qui parlent avec colère à leurs parents tout en s’humiliant pour calmer le petit enragé.
Non, ça n'est pas respectueux parental. La parentalité respectueuse est un exemple et l'éducation, les enfants vraiment éduqués dans le respect savent comment respecter les autres. Voilà éducation capricieuse.
Les besoins de bébé
Les besoins d'un bébé sont souverains. Ils n'ont pas de place pour des explications et seules les limites réelles des parents devraient freiner les besoins du bébé. Dormir accompagné, être enlacé, porté dans les bras, nourri à la demande et assisté à votre demande de contact et d'amour sont des besoins. Compte tenu de cela, les parents, nous avons peu de sommeil, peu de choses à quitter et laissons nos désirs personnels en attente lorsque notre enfant a besoin de nous.
Mais au fur et à mesure que l'enfant grandit et est capable de comprendre le langage et les autres, le rôle des parents dans la demande augmente, même si l'exigence d'une attention directe peut être moindre. Nous devons maintenant éduquer, non pas contrôler ni canaliser tout ce que demande l'enfant, mais comprendre que le besoin réel est une chose et que l'expression de ces besoins en est une autre.
Besoins et caprices
Un enfant qui demande un jouet, soit le premier à s'asseoir dans la voiture, à choisir sa place à la table, à manger certains aliments ne convenant pas à sa santé ou tout simplement, à voir tous ses souhaits exaucés, ce qu'il exprime n'est pas qu'il en ait besoin , mais il demande autre chose: tantôt ce sont des limites, tantôt des explications, il faut surmonter la continuité qu’il est aimé, compris et aussi, et qui est fondamental, guidé.
Une croyance excessive que des enfants, innocents et libres, devraient être notre seul guide est une erreur à mon avis. L'enfant a besoin de certains parents en sécurité, compréhensifs, capables de faire preuve d'empathie envers lui, mais aussi de lui montrer que les autres, y compris eux-mêmes, sont des personnes ayant des droits et des besoins.
Donner à un enfant des directives et des limites pour grandir librement et respectueusement n’est pas punir, encore moins frapper ou menacer. C'est plus compliqué, plus fatigué et plus exigeant, cela implique un grand dévouement et un énorme apprentissage personnel. Mais certainement l’alternative à la punition n’est pas éducation capricieuse.
