L'année dernière, j'ai rencontré Richard Dawkins pour des déclarations controversées dans lesquelles il affirmait que certains scandales liés à des abus sexuels sur des enfants étaient exagérés. Il a également parlé de "pédophilie douce" (comme si les deux mots pouvaient aller de pair). L'affaire est celle ce biologiste de l'évolution, diffuseur et athée, c’était contre différentes organisations de protection de l’enfance, et ce n’est pas pour moins.
Eh bien, maintenant, il a jeté son dévolu sur les soi-disant "contes de fées", convaincu qu'il Ils sont nocifs pour les enfants, en instillant une vision du monde incluant le surnaturel. En outre, M. Richard Dawkins a déclaré que le choix de ce type de lecture pour les enfants leur faisait du tort en ce sens que cela les empêchait d'être sceptiques et de connaître la science de manière plus rigoureuse.
Je vous dis que les contes de fées ont peu à voir avec les plus populaires, car les premiers contiennent de nombreux éléments fantastiques et recréent des légendes (un exemple en est "Thumbelina"); par rapport aux secondes basées sur les mondes les plus connus, et donc plus réelles que celles perçues par les enfants
Cela dit, je dois dire à Richard Dawkins que s'il a des enfants à proximité (petits-enfants, neveux, enfants, enfants d'amis ...), il peut lire ce qu'il veut, nous ferons de même. Parce qu'entrer dans un monde fantastique en ouvrant les couvertures d'une histoire, ça ne fera pas mal à nos enfants.
C'est juste mon opinion, mais que les enfants lisent des contes de fées, cela n'a rien à voir avec la curiosité pour l'environnement (vers la science par extension), ou avec leur capacité à penser et à interroger le monde. Et c’est parce que l’enfant sait parfaitement se différencier, au moins après sept ou huit ans; C'est aussi qu'aucun père ne dit à son fils qu'il est vrai qu'il y a des sirènes ou qu'une baguette magique peut transformer la citrouille en une voiture somptueuse.
En tout cas, si quelque chose bouge la capacité de l'enfant à décider et penser par soi-même (en termes de lectures, c'est entendu), c'est être autorisé à choisir. Et dans ce sens, je connais des enfants de six ans qui ne veulent que des livres de science adaptés, d'autres de neuf ans qui ont tellement lu (et tellement varié) qu'ils ont besoin de se reposer après avoir lu un an, d'autres de plus qui ne sont pas conformes aux versions les plus connues de histoires populaires, et même qui est capable de lire des contes de fées, des livres d'astronomie et des bandes dessinées ... tout à la fois.
Le cerveau des enfants est en plastique, ils sont donc en mesure de s'adapter à différents types de lecture, sachant les différences et sachant distinguer le message de l'auteur.
Et même s’ils sont des enfants, ils sont intelligents, nous ne devrions donc pas nous inquiéter de ces idées fausses. Les contes de fées et les histoires populaires ... sont dans les familles depuis de nombreuses années, accompagnant les enfants au coucher, et continuera à être.
En passant, mes enfants ont lu (le plus petit encore) des contes de fées et de nombreux types de littérature pour enfants. Malgré cela, je peux vous assurer qu'ils savent penser et se différencier.
